评测 | 专访 | 资讯

11选5选号技巧:《狼来了,人来了》 以新视角解读传统民间故事,传递儿童教育新理念

云南11选五5开奖结果 www.s8lu4.cn

几乎每个孩子童年都会从长辈的口中听到“狼来了”的故事,那如果狼爸爸、狼妈妈给小狼讲故事,会不会讲一个“人来了”的故事呢?二十一世纪出版社集团推出了《狼来了,人来了》一书,通过一个跨界作家的“脑洞”,让我们重新享受这个熟悉而又充满新意的故事。日前,有幸采访到了本书作者向华,请他为我们分享本书背后的故事。

狼来了,人来了.jpg

《狼来了,人来了(精装)》

点击图书封面可在三大网店购买 

出版社:二十一世纪出版社集团

作者:向华 文;万昱汐 、[德] 昆特-国斯浩里兹 图

出版时间:2018年01月


几乎每个家长在孩子还小的时候,都曾用“狼来了”的故事教育他们,让孩子明白撒谎是需要付出代价的道理。但是这样一个传统的故事在绘本创作者眼中,还可以焕发出怎样的光彩呢?

中央美术学院绘本工作室的导师向华,早年是一名优秀的动画编剧和创作者,转向创作儿童图话书后,他将中国民间童话故事以新视角进行改编,传递新的儿童教育理念?!独抢戳?,人来了》是向华最新创作的图话书,他带着全新的儿童教育理念新编了我们耳熟能详的老故事《狼来了》——“大家只知道放羊娃‘撒谎’,却从不关心他为什么‘撒谎’,直到‘人来了’,这个谜团才被揭开?!痹谡庖还适轮?,向华通过一个跨界作家的“脑洞”,将动物一方拟人化,分别从家长和孩子的视角重新解读故事,让家长和孩子一起寻找“谎言”背后的答案,努力在故事中构建一个家长与孩子互相理解的通道。本书的插画也是由从事动画制作又热爱图话书创作的可爱夫妇完成:昆特·国斯浩里兹和万昱汐;他们把蝴蝶隐藏在翠绿的草丛中,让每一根竖立的汗毛都彰显狼的本性。

《狼来了,人来了》:在故事中构建家长和孩子互相理解的通道

据向华介绍,《狼来了,人来了》的创作起源于他给孩子们讲故事的过程。传统“狼来了”的故事几乎每个孩子都听过,但他想看看这个故事是否还能更加丰满。在与孩子们互动时,他将这个故事重新演绎,当“狼来了”的故事发展出“人来了”的部分时,故事的气质也由原本浓重的训诫意味变得更加轻松、有趣。更为重要的是,孩子们对这样的转变都很感兴趣。已有十余年图话书创作经验与教学研究经验的向华由此看到了这个故事的价值,最终经过一年多的文本打磨,这个故事正式出现在读者面前。

《狼来了,人来了》有别于传统的“狼来了”的故事,书中创造了人类和狼的两种视角。从人类的角度写出,人类驱赶狼群,是为了捍卫自己的利益;而从狼的角度写出,狼冒险偷羊也是为了填饱肚子。这样的故事不仅内容丰满,也能给予孩子更多的思考角度。除这一创新之外,在故事的后续,当人类为了保卫自己的羊与狼群决一死战时,人类的孩子和狼的孩子正坐在一起彼此安慰。这一内容也可以给家长们更多的思考——因为立场不同,我们和孩子对于同一件事势必会有不同的反应,所以在批评孩子之前,需要先理解孩子。

这也是向华希望达到的效果,虽然“狼来了”是一个已经用了很多年的教育孩子的故事,但他希望自己的创作态度是中立的,在他的故事里,既可以让孩子明白“狼来了”的游戏是要承担后果的,也能向成人传达孩子对于“狼来了”这一游戏的理解。向华说:“家长和孩子在相互理解之前至少要相互知道:让大人知道孩子是怎么想的,让孩子知道大人有多担心,这比单纯地一方批评另一方要来得公平?!笨梢运?,比起单纯地传达某种道理,向华更希望这个故事能帮助家长和孩子建立起相互理解的通道。

亲子共读:应从书籍共读发展为思想互动

怎样给孩子选书?怎样进行亲子共读?这是很多家长关心的问题。做为一名创作者,向华在这些问题上也有着自己的思考。

向华说:“每一个作者在创作一本图话书时,都会去想大人看什么,孩子看什么,给孩子的点和给大人的点是不同的”,不同年龄阶段的孩子理解力有差距,因而在亲子共读中,家长向孩子传达图话书内涵时在侧重点上也要有所注意。向华建议,对于三岁以下低幼年龄的儿童,家长应着重于亲子共读关系的建立;对于处于图话书阅读黄金年龄——三四岁的儿童,成人应做好“传达者”的工作,将图话书的美感和丰富性尽可能的多地呈现给孩子;对于五六岁的求知欲和理解力都上了一个台阶的孩子来说,家长需在共读的过程中加入探讨,坦诚地表达自己对故事的理解,并且鼓励和倾听孩子的所思所想?!扒鬃庸捕潦且患坏┳銎鹄淳鸵有嗄甑氖虑?,对于家长来说最好的状态不是一味的‘为了孩子’而读,而是自己也能享受图话书的好处?!?/p>

同时,向华也特别建议,在亲子共读中,家长不要过分解读图话书,也不要将图话书变成只有一个“标准答案”或“中心思想”的功能性读物?!俺扇丝吹降哪诤⒉皇恰哉胬怼?,只是成人基于经验的某种理解,而从直觉出发的儿童,常??赡芑嵊小敝溉诵摹募??!毕蚧硎?,从书籍共读到思想互动,才是长期的共读关系所能带来的良性影响。孩子若能理解图话书中的深刻内涵,自然会对他们有很好的教育作用,但图话书的首要作用还是给孩子带来快乐?!熬拖瘛抢戳恕墓适乱谎?,我们过去的故事有很多都是以教训和仇恨为矛盾基础,以爱和理解为基调的故事则非常缺乏,但是当代孩子最需要的就是爱的教育?!?/p>

也正因如此,向华表示,在接下来他还将继续致力于用当代视角重新解读传统故事,“图话书是一种非常好的载体,能够以有趣和好玩的形式将现代儿童观念以及我们大人的情怀淋漓尽致地表达出来。原创的道路很长,要做的事情还很多?!?/p>

  • 【新时代 新作为 新篇章】牢记嘱托 打赢脱贫攻坚战 2018-12-11
  • Li Keqiang nimmt an Pressekonferenz nach Abschluss der ersten Tagung des 13. NVK teil 2018-11-13
  • 法治中国,走向更美好的明天(砥砺奋进的五年·全面依法治国) 2018-08-19
  • “海选”人才对症下药 中国花样滑冰开启花样选才 2018-08-19
  • 中外硬汉联手《金蝉脱壳2》 群星打call力挺 2018-08-10
  • 779| 573| 587| 624| 727| 566| 675| 244| 199| 705|